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学术静态

林丹传授“以《任务指南》之形传树德树人之神”学术讲座胜利举行

2021927日晚,西南师范大学林丹传授为教员教导学院研讨生作了一场有关德育任务的线上学术讲座,林丹传授环绕《中小学德育任务指南》(以下简称《任务指南》)为先生们报告了德育教导的相干内容,先生们都受害匪浅。

讲座主题为“以《任务指南》之形传树德树人之神”,共解答了三个题目,林丹传授旨在经由过程本次讲座赞助将来教员在教导理论中理清德育任务之重点。第一个题目是《任务指南》主体内容,《中小学德育任务指南》是2017817日教导部颁发的有关德育教导的文件,首要为五个内容,六个抓手,为中小学德育理论任务供给标的目的。林丹传授首要报告了德育内容及德育的实行路子,夸大一线教员在德育内容的挑选上要重视抱负信心、社会主义焦点代价观、中华优异传统文化、生态文化及心思安康等。在德育的实行上重点凸起了协同的感化,并以《全国度庭教导状态查询拜访报告(2018)》为例动手阐释了家庭教导是教导的关头和教员对家长指导的主要性。

    第二个题目为拟定《任务指南》的意思,林丹传授从树德树人的“神”与“魂”来论述德育在《任务指南》中的定位及若何完成人的周全成长。起首,林丹传授报告了德育在周全成长中居首位的主要位置,接着从周全成长的角度会商在学科焦点素养中德育的定位。林丹传授为先生们罗列了大批的中小学讲堂讲授及情况安排实例,提出每门学科都不只要教导学科常识且要重视学科德育品德本质的培育,倡导教员要做“双导师”,不只是学科教员同时也是人生导师。


最初一个题目为大师揭示了《任务指南》的三个特色别离是顶天登时的贯穿性、螺旋回升的渐进性、纵横交织的接洽关系性,让先生们对《任务指南》有了更深切的懂得和熟悉。

最初林丹传授表现很是欢快可以或许和将来的同业们交换会商,并与同窗们共勉,但愿教员们都可以或许在普通中出色,在出色中欢愉,在欢愉中胜利,在胜利中幸运。也祝贺同窗们将来都可以或许成为幸运欢愉的国民教员。林丹传授的讲座内容丰硕、深切详确、深切浅出、浅显易懂,在线的师生均表现受害匪浅,这次线上讲座美满竣事。